Теперь еще про родительство и образование.

• Мне как родителю сообщества некомфортно, когда выступления от имени родительского сообщества пытаются монополизировать самозванцы и сектанты из числа «глубинных родителей». Я таких вокруг себя не вижу – все вроде нормальные. • Это касается в том числе цифровизации. Россия – одна из самых цифрооптимистичных стран мира. И вообще была последние десятилетия бенефициаром цифровизации, которая помогала ей заметно снизить историческое отставание. • Сочетание моделей образования офлайн и онлайн стоит на повестке. У каждой из них свои функции и преимущества. Но школа (средняя, высшая) наряду с медициной – крайне консервативные сообщества и есть вопрос относительно ее готовности к этому. • Все системы образования в мире стоят перед выбором – учить всех одинаково или учить всех плохо. • Сталинская модель платного среднего образования не предполагала его особой доступности для «кухаркиных детей». Устранение этой сословности дало много плюсов, но введение всеобщего среднего образования усилило разрыв между школой и вузом, создало институт репетиторства и снизило в итоге качество высшего образования. • Родители справедливо тревожатся за геймеров и девайсозависимость детей. Но геймерство развивает и полезные навыки типа группового взаимодействия, обучению которому традиционно уделялось мало времени. Исследования не указывают на наличие гигантского разрыва IQ между геймерами и «ботаническим» детьми. • Все дети знают, что такое VPN. Любой продвинутый ребенок умеет обманывать взрослых.